日々の様子

2年生の算数では、現在「水のかさ」の学習に取り組んでいます。
子どもたちにとって、L(リットル)、dL(デシリットル)、mL(ミリリットル)といった単位は、これまでの生活であまり馴染みのない新しい出会いです。言葉や数字だけで覚えるのは難しいため、授業では実際に「マス」を使い、水を何度も量る体験を積み重ねながら、体感的に理解を深めています。
この単元では、子どもたちが主体的に、そして何より楽しみながら学べるよう、「9つのミッションをビンゴ形式でクリアしていく」というユニークな工夫を取り入れています。
「次はこのミッションだ!」「ビンゴになったよ!」と、教室には子どもたちの弾けるような笑顔があふれています。今自分が何の学習をしているのかをしっかりと頭に置きながら、夢中で取り組む姿がとても微笑ましいです。
これからも、子どもたちが「分かった!」「楽しい!」と感じられる授業づくりを進めてまいります。
 
 
 
 
 
9月4日(金)、毎月恒例の「生活朝会」をリモート形式で行いました。
生活朝会では、毎月の初めに生活委員の児童が「先月の振り返り」と「今月の生活目標」の発表を行っています。1学期は主に6年生が中心となって進めてきましたが、2学期からは5年生も運営に加わり、今回見事にリモート朝会デビューを果たしました!緊張しながらも、堂々と全校へ呼びかける姿がとても頼もしかったです。
また、9月は「いじめ撲滅月間」です。それに合わせ、今月の生活目標は「相手が傷つかない言葉遣いをしよう」に決まりました。
言葉ひとつで、相手の気持ちは温かくもなれば、深く傷つくこともあります。今月は特に、一人ひとりが相手を思いやった言葉遣いを意識し、みんなが安心して楽しく過ごせる学校を全員でつくっていきます。
 
 
本校では、子どもたち一人ひとりに寄り添った教育を目指し、教職員の資質向上に向けた研修を定期的に行っています。
9月4日(金)、夏休み中に外部の専門研修を受講した教員の学びを全員で共有する「特別支援教育研修」を開催しました。
今回は、研修を受けてきた少前先生が講師となり、本校の全教職員に向けて伝達講習を行いました。研修では、子どもたちの「自立活動」における6つの区分(目標)を改めて確認。その後、実際の指導に活かせる年間計画の作成ワークショップを行いました。
「個に応じた教育活動をどのように計画し、進めていくか」について、全教員が真剣に議論を交わし、学びを深める有意義な時間となりました。
2学期からも、教職員が一丸となって、子どもたち一人ひとりの可能性を伸ばす教育活動に努めてまいります。
 
今年度の水泳学習、および夏休みのプール開放がすべて無事に終了いたしました。
例年は、夏休みの「PTA環境整備作業」の際に保護者の皆様にプール底の台(赤台)の片付けをご協力いただいておりましたが、今年度は作業が10月に延期となったため、教職員で片付け作業を行いました。
まだ暑さが残る中での作業となりましたが、子どもたちが安全に水泳学習を終えられたことに感謝しつつ、1台ずつ丁寧に運び出しました。プールが空になると、楽しかった夏が終わった寂しさも少し感じられます。
来年度も、子どもたちが安心・安全に水泳学習に取り組めるよう、しっかりと準備を整えてまいります。保護者の皆様、今シーズンのプール活動へのご理解とご協力をいただき、本当にありがとうございました。
 
 
 
 
本校では、児童の安全を守るため、毎朝の集団登校を行っています。
各地区の最高学年(主に6年生)がリーダーとなり、下級生に温かい目を配りながら、毎日安全に気を配って登校しています。
2学期が始まった9月1日(火)、全校で改めて「集団登校集会」を開き、以下の内容をみんなで確認しました。
  • 安全な歩き方と、一列での歩行
  • バスの乗り方・マナー(バス通学の児童)
  • 各地区の集合場所と集合時間の再確認
新学期からも、一人ひとりが交通ルールを守り、毎日安全に、そして元気に登下校できるよう、学校全体で見守ってまいります。
 
 
 
 
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【学校教育目標】

ふるさとを愛し、未来を創る児童の育成

~ 自分をつくるのは自分 ~

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